裁判所、学校資源担当官による障害のある生徒へのテーザー銃の使用を支持

連邦控訴裁判所は、知的障害のあるテキサス州の高校生に暴行を加えた際にスタンガンを使用した学校資源担当職員に対する公民権の主張を棄却し、適格免責を支持した。

ニューオーリンズの第5巡回区控訴裁判所は、この事件を「憂慮すべき」とし、警官が17歳の学生にスタンガンを使用したのは「判断力が低かった」と述べた。 しかし、3人の裁判官からなる合議体は満場一致で、警察官が障害に基づいて学生を差別していないと判断した。 そして、生徒が校舎から出るのを阻止するためにスタンガンを使用したことは、法的適正手続きに対する憲法修正第14条の権利を侵害する過度の懲罰に相当するという遺族の主張を却下した。

裁判所は8月28日のJW対ペイリー事件の判決で、警察官は「必ずしも[生徒を]罰しているわけではなく、秩序を維持するという教育的目的で生徒を拘束しようとした」と述べた。 「テーピング事件は、無作為で悪意のある、いわれのない攻撃ではありませんでした。」

この事件は、2016年11月にテキサス州ケイティ学区のメイデ・クリーク高校で起きた事件に端を発している。 法廷文書によると、学生のジェボン・ワシントンは詳細不明の知的障害と「情緒障害」を抱えていたという。

ワシントンさんは同級生と口論になり、その学生を殴り、教室から飛び出した。 彼はいつもは「くつろぐ」ために行く部屋に入ったが、すでに別の学生がいたため、ワシントンの感情的な反応はエスカレートした。 彼は学校の出口のドアに向かって机を投げ、ドアを蹴り、叫びました。

学校資源担当官のエルビン・ペイリーと3人の学校職員が、身長6フィート2インチ、体重250ポンドのワシントン君を止めた。 ワシントンさんは出口ドアの前を歩き回り、落ち着くために歩いて家に帰りたいと説明した。 学校の警備員がドアを封鎖した。 ワシントンは警備員を押しのけようとしたが、最終的にはドアから押し出された。

法廷文書によると、ペイリー氏はこの時点で介入し、ワシントンに向けてスタンガンを発砲した。 学生は悲鳴を上げて膝をつき、警察官は装置を学生の体に押し付け続けた。 ワシントンさんは救急隊員による治療を受ける前に、短時間手錠をかけられた。

ワシントン君の母親はワシントン君を数か月間学校から家に帰さず、不安症と心的外傷後ストレス障害に苦しんでいたと語った。 生徒とその母親は、障害者教育法に基づいて学区に対して行政請願を行い、障害者差別の主張のほか、過度の強制力に対する修正第4条と適正手続き違反に対する修正第14条に基づく公民権の主張を提起した。法。

IDEA の審問官はすべての申し立てを却下したため、遺族は地区と資源担当官を連邦地方裁判所に訴えた。

連邦地裁は学区に対するすべての申し立てを却下し、ワシントンは障害者差別の申し立てに対してIDEAに基づく行政手続きを徹底していないと判断した。 判事はまた、学区に対する他の公民権請求と、資源担当官に対する1件を除くすべての公民権請求を棄却した。 裁判所は、合衆国憲法修正第 4 条に基づく過剰強制力の申し立てについて、ペイリーに対する適格免責を拒否した。

しかし、ペイリー氏は2021年に免責の否定を不服として控訴し、同年の判決で第5巡回裁判所の合議体は地方裁判所の言い分を破棄し、同警察官を訴訟から免責した。 裁判所はその判決の中で、「学校職員による過剰な武力行使に対する明確に確立された憲法修正第4条の権利」は存在しないと述べた。

一方、学生は他の請求を棄却した地方裁判所の判決に対して控訴し、第5巡回裁判所の合議体は8月30日の判決でそれらの件について取り上げた。

第 5 巡回裁判所の委員会が、障害者請求に関して IDEA の手続きを徹底するよう地方裁判所に要求したのは誤りであると述べ、ワシントンは軽微ではあるが最終的には役に立たない判決を下した。 委員会は、3月のルナ・ペレス対スタージス公立学校事件における米国最高裁判所の判決は、原告が金銭的損害賠償など、IDEAでは受けられない救済を求めている場合、特殊教育法に基づく行政手続きを尽くす必要はないことを明らかにしたと述べた。法。